Art der Publikation: Beitrag in Sammelwerk
Learning Fields in Vocational IT Education – Why Teachers Refrain From Taking an Opportunity
- Autor(en):
- Opel, S.; Brinda, T.
- Herausgeber:
- Romeike, R.; Knobelsdorf, M.
- Titel des Sammelbands:
- Proceedings of the 7th Workshop in Primary and Secondary Computing Education - WiPSCE 2012
- Seiten:
- 155-156
- Verlag:
- ACM Press
- Ort(e):
- New York
- Veröffentlichung:
- 2012
- ISBN:
- 978-1-4503-1787-0
- Sprache:
- englisch
- Schlagworte:
- Vocational IT Education, Computer Science Education, Learning Fields, Learning Situations, Teachers' Attitudes, Empirical Study, Elicitation Study
- Digital Object Identifier (DOI):
- doi:10.1145/2481449.2481490
- Link zum Volltext:
- https://www.ddi.wiwi.uni-due.de/forschung/publikationen/acm/#opel-brinda-2012
- Zitation:
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